小学课程

幼儿园的课程设计是为了帮助学生从家到学校的舒适过渡. 团体和个人活动是用来帮助发展社交技能的, 独立工作能力, 运动技能. 学业进步的速度适合每个学生的发展.

一年级是一个非常令人兴奋的学习时期!  意识到他们可以阅读并写下别人阅读的想法，为学生打开了一个新的世界. 许多技巧被用来教阅读:自然拼读法, 看到单词, 图片的线索, 语境意义, 通过唱歌和诗歌来学习, 艺术项目和技术. 通过这么多的方法，我们很容易看到神对我们的爱. 基础数学技能也被强调.

整个班级的结合, 小组和个人的阅读体验使学生成为独立的读者.  科学包括对我们的身体、健康和营养以及地质和化学的研究. 社会研究专业的学生通过对邻里和社区的多元文化研究，培养对人的尊严和社会责任的尊重. 圣经课程强调神的大能. 数学包括加法和减法的事实，直到20，并介绍乘法. 审稿.  重点放在积极的态度和解决问题的社会关系.

三年级的学生在圣经中学习神的救赎计划，从路西法的嫉妒到耶稣的再来. 阅读教学结合多种活动与文学作品相结合，以提高理解力.  社会研究课程侧重于社区，包括了解朝圣者, 美国边疆, 移民, 政府, 基本的地图技能. 科学主题包括营养、植物、空间、天气、昆虫和动物群落. 英语和拼写一起使用，以提高语音，语法和写作技能. 数学包括乘法和除法、分数、测量和几何. 

圣经学习的重点是神在地上带领他的子民的生活. 学生们在地理上学习美国，学习各州和首府. 研究加州历史.  阅读课程向学生介绍各种文学风格，系统地提高他们的阅读水平, 而英语和拼写则强化了自然拼读, 写作和语法技能. 数学课程强调解决问题的能力. 四年级的学生还接受键盘、体育和音乐方面的指导.

语言艺术使学生参与阅读, 文学, 说话, 拼写, 听, 写作, 语法, 学习技巧和参考资料的使用.  数学课程强化了基本技能，并介绍了预代数. 社会研究包括对美国历史的研究，从印第安人到西部扩张. 圣经课程教导圣灵的果子.

欢迎在家教育孩子的家庭考虑在圣盖博学院注册兼职. 请联系校长安排与老师和校长的会面. 如果招生委员会认为兼职上课对学生有益，并且与课堂环境相适应, 学生, 家长。, 老师和校长将签署一份合同，详细说明各方的期望.